小一面試歷程（五歲八個月）

淼媽今晚思潮起伏，對於突如其來的轉變一下子接受不來，亦不能相信，是夜失眠了。就在此起伏心情下寫篇考小一有感吧。 

未寫感想，淼媽先來回憶一下這個經年的報考小一「過山車」歷程。

淼淼的報考小一歷程由 K2 四月幼校啟迪班展開序幕。預備及應考過程中淼媽經歷了緊張、失望、對淼淼嚴苛而自我責難等，中間的折騰真的不為外人（就算是近如淼爸）所道。直到收到第一個offer，淼媽才開始慢慢學會放鬆及相信淼淼，加上淼淼算是越戰越勇，才一關一關的走到最後。

淼媽的策略也算是大包圍，報名階段除非地埋位置完全不合，否則也會先報名，以免面試結果不理想時想再報也苦無機會。

間間直資私小也是千人空巷，淼媽也不理什麼高攀神校云云，照報可也，當是給淼家一次遊學見識，也當多給淼淼一次面試練習。總之淼媽的微願只是希望淼淼不要落入大抽獎等運到，就算要抽也望有一私校在手，以免未來半年要擔驚受怕。

六、七月首輪小學面試淼淼算是表現不錯，除了有一間淼媽以為不難過關的學校意外地未能擠身第二輪外，其餘的也能通過第一輪考核。

七月中收到第一個「眾人皆有」的 offer，淼媽心裡踏實了許多，往後只要本着入讀此校的心態繼續考下去，就算入紙大抽獎也不怕中寶校。

八、九月是報名高峰期，淼媽午飯時間十分忙碌，不是忙於整理申請表及 Portfolio 便是要出勤交表，總之近乎無日安寧。晚上亦因要趕製不同要求的附加資料，九月中更要強行中止餵哺乒乒（現在郤又後悔及自責不已）。被強行分離的乒乒多少個晚上哭訴不絕。。。

到了十月繁忙的面試月份，淼淼近乎每個週六也要出席面試。幸好淼家只是試過一次要一天跑兩場。如果有任何面試時間太緊迫的，淼媽也寧可放棄其一，以免影響淼淼的面試表現。

十月尾淼淼收到一個重要的 offer，一間淼媽十分欣賞的學校，總算鬆了一大口氣。往後亦因有此校在手，淼媽放棄出席五、六間學校面試及 Second In，只是繼續一些更心儀或一線私小的面試，以便進行大抽獎的 Plan B。

十一月中旬是小學公佈結果的高峰期，淼淼十分幸運地取得一線私小學位，淼媽可以按 Plan B 發夢抽津小，有運的話即時可以免郤三年後乒乒一役，又有免費書讀。

可恨是淼媽心儀的津小要跨區，淼爸媽於這議題上一直拿不定主意。搬屋所費不菲，但有私小在手不抽又好像太浪費。跨區抽甲一形同於無，而同區的津小又全部給私小比下去，怎麼辦好呢？

幾經相議，淼爸終於肯首搬家抽乙一！事不宜遲，為趕及辦理文件入紙教育署轉區，淼爸媽睇樓連簽約五天內辦妥。

以為一切如箭在弦？怎料租屋付大數之前數天淼淼竟然收到一個淼媽發夢也無想過的 offer！其實未出結果前，淼淼已打了多次「開口牌」說最喜歡此校。在得悉自己真的被錄取，淼淼更多次明確表示一定要入讀此校，不會為乒乒放棄 offer 改讀津校。

亦因為這意外一著，淼媽的計劃全被打亂，同時亦白白蝕了兩個月租金（撻訂 + 經紀佣金，嗚哇～）。赤赤痛，唯有寄望淼淼入讀此校有愉快的新生活吧。

三年後大家又會見我為乒乒再戰江湖了。

我家的大文豪（五歲五個月）

連出兩帖。自年頭開始，只要淼淼興起便會天馬行空寫隨筆，大部分是英文，亦有少量中文故事。

以下便是淼媽近月撿來的。

首現才女（四歲九個月）

淼淼自今年初開始，不時會神來之筆在筆記簿上自行創作故事。淼媽於夜闌時翻閱，就可以窺探一下淼淼最近的內心變化。

首先分享一下2105年1月1日發現的首部巨著，淼媽當時簡直驚喜萬分（是有點誇張。。。但自己個女嘛，而且還未夠五歲）：

乒乒怕打雷（兩歲五個月）

話說上星期某深夜突然雷電交加，雷聲大得很，房間隔着窗簾也被閃電閃得像亮了燈一樣。

一向醒瞓的乒乒當然也被吵醒，站在嬰兒床的她跟淼爸有以下對話：

乒乒：「點解咁大聲嘅？」

淼爸：「行雷丫嘛，行雷係咁大聲嫁。」

乒乒：「可唔可以細聲D？我唔鍾意咁大聲！」

一邊跟淼爸對話，乒乒一邊收拾行裝，手執一隻熊 Bear Bear 跟淼爸說：「我要出去瞓，出面有燈！」

（這就是乒乒，逞強，兩歲人仔怎也不把「怕」字說出口）

與此同時，鄰房怕黑的淼淼也走進淼媽房要跟我們睡。。。救命！

最後解決方案就是淼媽安撫乒乒，淼爸照顧淼淼囉，Zzzz Zzzz

第一次小一入學面試 - 音小（五歲兩個月）2015年6月13日

籌備多時的小一入學面試終於來臨，雖然頭輪的學校並非大熱神校，但出生年份正值雙非高峰期，哪有學校不是人頭湧湧？淼媽也不敢鬆懈，暑期前這輪面試也給淼淼報下了數間。

打頭陣的音小，之前淼媽參加了學校簡介會，也感受到它濃厚的宗教色彩。但無論如可淼家也應認真對戰，給淼淼試試水溫。

早上 9：30 面試，淼家準時到達，但要待上近半小時才到我們那批。淼媽失策了，竟然忘記帶圖書及顏色筆給淼淼解悶，幸好淼淼早上也算精神爽利，給她說東扯西時間就很易過。

到淼淼那組跟老師入課室，家長就另到其他樓層作家長面試。淼爸媽到達後被分配到休息室等叫名。等、等、等。。。大半小時過去，為什麼還未到我們呢？比我們還要遲來的家長也見完走了，淼媽也不知怎的這次竟沉得住氣痴痴地等。最後有位老師終發現這兩個傻呆子，原來他們最初編錯了課室！天呀，面試老師還以為我們不見了！原來淼媽平時不平則鳴的性格是正確的。

老師先問淼爸媽是否第一次來學校（試探有否來簡介會或其他教會活動？）？為何選取本校？女兒有什麼優點及缺點？認識基督教嗎？會反對子女信教嗎？可能淼媽對宗教問題的態度不太負面，老師便給淼爸媽講傳教小冊子內容，最後還帶領淼爸作禱告，內容是有關引領淼淼前路的。有人祝福自己女兒，淼媽又怎會抗拒？

家長面試部分，雖然淼媽自問答得不錯，但為免老師覺得淼爸對女兒入學並無承擔，部分問題淼媽是有計劃地先讓淼爸回答，但淼爸的答案就是有點答非所問（咮。。。淼爸可能怯場），淼媽無奈地要接接球撐答案回岸，淼爸下次要加油呀！！！

完成約十分鐘的家長面試，終於可以回到地下大堂接淼淼。第一次小學面試便要淼淼獨個兒等家長上句鐘，淼媽起初還怕這會嚇着淼淼，幸好學校安排了耶穌卡通給小朋友解悶，平時無電視看的淼淼又怎會抗拒？淼淼見到淼媽劈頭第一句便說：「媽媽，我等了你們很久，所有同組小朋友也走了，我看了兩次耶穌復活！」哈哈，復活已難得，還要兩次！

淼淼甫踏出校門便不停咀的跟淼媽分享面試內容，就給大家作參考：

每組8個小朋友

1. 看兩幅圖畫以英語說不同（海灘：有5處不同）
2. 以廣東話說四格故事（海洋公園：一家四口看熊貓、表演、出閘離開、坐巴士）
3. 認字及抄寫詞語及畫出相關圖畫（小狗、Book）
4. 跟老師唱歌
5. 看三頁指令畫圖（完成圖為：三個、紅色、正方形）
6. 兩支鉛筆加三支鉛筆等如多少？
7. 十件吃了四件，餘下多少？

根據淼淼所述，除了找不同及說故事，其他問題均是以書寫回答。完成每題題目，老師會即場巡查答案，如小朋友答錯會得到老師即時糾正。由此淼淼知道 7. 減數應用題是同組中最多人錯的，她說只有她和另一位小朋友不需要老師糾正。呵呵，可信性有多高呢？

第一課性教育（五歲兩個月）

去年書展早已購入家計會教材為性教育作準備。最近數月雖然淼淼曾斷續提問一些問題（如：媽媽怎樣控制什麼時候和生多少個寶寶？），但淼媽就是懶惰，一直因尚未備課而推郤淼淼說要先找資料才回答。

今天終於在淼淼午睡時「的」起心肝，看看哪本教材合適。書櫃云云當中有一套四冊教材是給三至六歲小孩的。先說身體部位，再說我從哪裏來，進而淺說有關自我保護。雖則是點到即止，但第一次說性，這套教材對淼媽來說已足夠，否則會面紅喇～

其實跟幼兒說性，最難拿捏的是過程中要不溫不火的跟子女介紹，就好像在說眼耳口鼻一樣自然，以免給幼兒一個特別的標籤。至於說明我從哪裏來就更高難度，淼淼似懂非懂的聽完，淼媽一再詢問她有無問題，她又不置可否。罷了，以免此地無銀。

雖則簡單介紹完，但經此一說，淼淼立即明白為什麼淼媽不想她於游泳課後跟男同學一起沖身，算是有點得着喇。

普通話評核試 - GAPSK 高級（四歲十一個月）

經過一輪調配，淼淼去年十一月終於可轉跟自家人學習普通話，目標是GAPSK 高級試。

舊老師原跟淼媽說待淼淼考完KPCC 要用大半年時間預備 GAPSK 才有把握考到卓越級。淼媽對各項公開試不熟悉，但就不太喜歡此老師常常要求試前加課，所以最後就換了由自家人教導淼淼普通話。

自家人上完第一堂便跟淼媽說淼淼很聰明，普通話說得很好，而且能認得很多字，是她學生中優異的一群，淼淼要考到卓越級一點也不困難，她預算半年時間預備考試就夠了。

如是者到了今年三月初，自家人突然問淼媽給淼淼報了三月考試沒有？不是說五月試嗎？！自家人說她對淼淼現在的狀態有十足信心，如果表現如常，拿下卓越是絕對無問題的。

嘩，前後只花了四個月，農曆年還停了近一個月課，共約十二節的普通話課就能攪定？淼媽半信半疑的在報名期限最後一天給淼淼報了三月底的 GAPSK 高級試。

試前完全無加課，星期一上完最後一節課，星期天才考，中間足足相隔了六天無練習，可以嗎？淼媽前一晚給淼淼做了一次亦是唯一一次練習，淼媽感覺合格一定可以，但卓越就。。。

星期天由淼爸帶淼淼應試，考完淼淼無特別分享，結果要三星期後才知道，罷了。

終於到了派發成績的日子，淼媽午飯時間到 GAPSK 辦事處拿取成績，啊！

謝謝自家人老師，淼媽絕對放心交淼淼給你。

心驚膽顫的乒乒學之園PN面試（兩歲兩個月）15年3月13日

要來的終歸會來。既期待又驚恐的學之園面試終於到了，無後着的淼媽比淼淼當年N無面試時還要緊張。

有時真的不得不信淼媽一直得到保佑。淼媽原計劃上午先上班後剪髮才施施然回家接乒乒 3：30pm 面試，幸好早上發現無帶面試証，決定取消中午剪髮直接回家，2：45pm 出門時才發現面試時間為 3：10pm，還要求早到十分鐘報到！大！件！事！以村巴的車程再加十分鐘步行，淼媽起碼會遲20分鐘！原定獨自帶囡面試的淼媽趕緊着工人姐姐同行，因為就算要抱乒乒奔跑也可以找人換換手。

跑到巴士站送車尾，四野又無的士，近三時正淼媽還在家樓下。。。原以為死定，但天無絕人之路，淼媽見到一架客貨車經過便馬上揚手，怎料司機仍需送貨至迪士尼不能載淼媽出市區。他十分好人，馬上幫忙響號截停另一架已駛遠的客貨車，這架是出島的，Yeah！

淼媽竟然能準時到達，於隊尾排隊入校。在遊樂場遇見淼淼現班班主任，她跟乒乒閒聊，乒乒就是不睬（！）。給她玩玩滑梯有用嗎？人太多，玩一次後她也無再要求了。

很快便叫乒乒名字入課室。先是英文 Group In，明顯所有老師也認得我們。。。乒乒坐第二，旁邊的小朋友一直在嚎哭（唉～）。開始時要跟老師Say Hello 及 Give Five，乒乒當然是不動；學老師做動物叫聲或動作，亦不動。淼媽開始受不了，在乒乒耳邊喃嘸再加動作協助，最後乒乒才跟上鳥兒飛及魚兒游最後兩個動作。再來聽音樂做動作，仍是不動。音樂完後每位小朋友應老師邀請到白板放置動物到適當位置，乒乒不動，老師就上前拖拉她，乒乒竟然鎖起所有關節尤如石頭（可惡！）最後半推半就下完成指令（謝謝老師～）。出課室說再見時乒乒好像鬆一口氣，竟然揮手跟老師 Say Goodbye 和 High Five！

直接走進第二個課室，是個別面試。乒乒原是第二張枱的，但不知怎的老師指示我們到第三張。。。（太熟不好意思？）坐下時老師先問乒乒名字，不答，坐姿也不怎麼好，淼媽就一直在耳邊鼓勵，但乒乒不知是否在尋找姐姐的踪影，眼睛一直盯着壁報板上的學生照片，並無回應老師問題。淼媽知道如此下去定必凶多吉少，故跟乒乒解釋這間不是姐姐課室，是不會見到淼淼的。乒乒好像明白淼媽所言，從此再無四處張望。

不張望不代表會面試得好。枱上有多項物品，老師一口氣說出三項，要乒乒一併拿出。在老師的循循善誘下乒乒最後總算拿得到各項物件，但表現不算利落。老師說媽媽現在有點渴，乒乒應該拿什麼給媽媽？乒乒拿對了杯，但就有點扭擰才完成，老師問這是什麼？她又竟然大聲的回答：「杯！」。

接下來老師拿出一隻Puppet、一輛玩具車讓乒乒挑。乒乒選了車，老師問她車上的各種顏色，轆子竟是次大路的橙色，幸好乒乒這次願意亦有大聲作答，之後便跟老師來回推車測試肌肉，算是順利完成第二部分面試（老師還安慰淼媽不用太擔心。。。）

之後是第三部分見校長（這部分乒乒全程自己安坐淼媽身旁看書，總算是全日的一大安慰）。進此課室前淼媽一直掙扎待會應否開口發問問題，入場後也只有兩個家長提問，淼媽便又糊里糊塗的舉了手，詢問有關2nd In 的篩選安排（問了又後悔自己多咀。。。）最後，小朋友要獨自出去雙手遞交問卷給校長，再收取禮物。接過禮物後校長要求小朋友開口說謝謝，看校長表情，乒乒好像說了，面試亦告完結。

平心而論，乒乒是次（其實是所有。。。）面試表現毫不突出，要在這近三十人（或更多）選一的面試中脫穎而出，淼媽毫無把握。淼媽只是單純的希望學校念在淼淼過去三年一直有良好表現及淼媽跟學校的全方位配合，無功也有勞，給我家的肥乒一個淼家最心儀而又最渴求的 PN 位吧。

（後記：淼媽三月三十日查 2nd In 結果，本以為好歹也能擠進第二關，怎料網上彈出乒乒 is not required to attend...淼媽差點在公司哭了出來，面試時不是說過有機會被取錄的一定要經過 2nd In 嗎？天啊！）

乒乒的語言能力（兩歲）

淼媽一直覺得乒乒的語言能力比淼淼當年同齡稍遜，說話句子長度短，但可能因為有淼淼原故，乒乒的說話用字又相對當年淼淼的淼淼較為豐富。

1. 當淼淼姐姐想給妹妹親一個，一向晒酷的乒乒會說：「唔好喇，我食梗嘢！」

2. 那早上給爸爸親一個呢？乒乒：「擒晚咪錫咗囉。」

（報告一下，以上待遇從不會發生在淼媽身上，乒乒是戀媽狂，每次均買一送三，呵呵~）

3. 淼淼欲協助乒乒擦牙，乒乒會說：「乒乒自己得㗎，我識㗎。痴漢淼淼仍然死纏，乒乒發火：「你。出。去。」（可惡，學習尊敬師長是乒乒的一大課題）

4. 當乒乒上揹帶，兩歲前她已懂要求：「掉轉」，要求面要向出看風景。兩歲生日後，乒乒更突然學懂用連接詞，現在她會說：「不如掉轉。」

乒乒兩歲生日（二歲）

轉眼乒乒便已兩歲，因乒乒的生日跟公公及工人姐姐同日，所以近兩年也是大家一起吃飯慶祝。

今年淼媽在生日前一晚到烘焙店學做 3D 鬆弛熊蛋糕，製作過程原來比想像中容易。很美吧？連導師也盛讚淼媽的成品跟他的 Demo 很像！（當然喇，淼媽好歹也有廿年做餅經驗嘛）

知道 3D蛋糕未必好吃，淼媽一早再準備秘方名作 Tiramisu，早一夜還預備定貓貓圖紙作即場上朱古力粉用。這個才可又睇得又食得的蛋糕及貓痴乒！

看到乒乒開蛋糕的興奮樣，淼媽知道今次過關了（其實酒樓內一群侍應也圍觀着，議論紛紛了好一陣子呢！）

淼淼的 K2 數學能力（四歲十個月）

近日淼媽開始審視淼淼的數學能力，由學校學期初的1 - 5 組合開始，淼媽發現淼淼數學應答能力不及其他學科般快而準，一向被淼淼乖巧寵壞的淼媽自然開始擔心，並有點質疑自己之前完全對數學不聞不問的教學態度。

坐言不如起行。見淼淼的蒙課進度無甚進展而淼淼又多次表示不想再回蒙校，淼媽深知不可再期望淼淼能於蒙校學數，故狠下心腸於上年十月終止淼淼蒙課，結束淼淼在這充滿回憶的蒙校四年學習生涯。

沒有蒙校，那淼淼的數學甚麼攪定才好呢？幸好適時有科數班的出現，淼淼尚能持續得到數學興趣班支援。但這科數班主張引導數學概念的深層次理解，淼媽明白長遠一定是對淼淼有利，但現在要懞懂的淼淼從一大堆似是而非的遊戲活動中明白及引伸數概至日常數學，淼媽覺得中間仍有所欠缺（當然數感好的小孩或能通過有關遊戲打通六脈、甚至深化所學，但這可不是現在的淼淼。。。），故淼媽又要自行搜索合用的數學教學方法和工具教導淼淼。

先是上網搜集資料，發現原來香港也有學者研究幼兒數學，甚至發展出一套教材予幼校使用。學者論文當中的一些論點及實驗確實給了淼媽一些啟發。淼媽弄到整套教材在手，給淼淼做至K2上學期的習作。淼淼能力上完全無問題，可能是因為這教材是給予城中 Happy School 納用，所以就算淼媽覺得淼淼數學能力不甚了了，這套教材對她來說仍是毫無難度。但細閱這套書仍未能解開淼媽心中所悃：幼兒數學真的只有操練一途？就算幼兒理解了基本加數概念，但 2+3=5 這類題目理解後是否仍是要記答案才能算得快而準呢？如果是，怎樣記才最有效率？真的只能靠操數嗎？淼媽好睏（好困）。。。

試試自己找方法教淼淼數學。自幼數感不差甚至自喻有點天份的淼媽對着最、最、最簡單的數學就有點老鼠拉龜，每題數學問題也是全無數算式而直出答案的話可以怎樣教？全都是有關思考迴路啊！！！實不相瞞，淼媽真的試過在教導淼淼數學時咆哮，次數遠比大半年前淼淼練琴最煩人的時候還要頻繁，相對淼淼從不用任何人操心的中英文科，數學簡直是。。。唉～

其實，科數班導師已不止一次提到淼淼的數感不差，而且心算能力也不錯，只是數理逆向思維較弱，需要多加練習。但不知怎的淼媽仍是有點不踏實，怕她半年後面試會敗於數學一環。。。唉，小一面試真是消耗人，迫得人差點發瘋。

最後，淼媽從同事口中得知有 Enopi 也就即是 Eye Level 一派，教數理念較珠心算或公民系可能更近淼媽心水，著淼媽可以了解一下。咦？我家附近不就是有間 Enopi 嗎？

上週日途經該社門口，跟導師談上幾句，她邀請淼淼做一個評估，以便了解她的數學水平。淼媽跟導師聲明在先，因對 Enopi 尚未有任何認識，淼淼暫不會報讀課程，但導師仍不介意跟淼淼先作評做，那淼媽亦就無妨一試。

導師見到淼淼立即轉台全英語，她的英語口音近乎 Native，淼媽也就對此教社放心一點。淼淼入課室十分鐘後出來，導師跟淼媽馬上示意淼淼的數學水平很好。支開淼淼後，導師便給淼媽一個詳細的評估分析。

首先導師說淼淼的數學能力是中上，超越 K2 的平均水平。她作單、雙位數加三以內的心算完全無問題，部分 K3 水平的 4 以上雙位加單位或進位問題她也能完成。雖然導師知道她在算 K3 題目時其實是在逐級數數，根基尚未穩妥，但導師仍欣賞淼淼勇於嘗試的正面態度。

Critical Thinking 一環，淼淼可以獨立完成一半問題，其餘的要導師作些解說才能破解，所以淼淼這部分被評為 K2 水平。

總括而言，淼淼如要報讀 Enopi，就會從 K2 中段開始（那豈不是她現在的學校進度？）。但淼媽一早明言只是來作個評估，所以最後仍是跟邊師說句再見～

經 Enopi 評估一役，淼媽對淼淼數學能力的信心有所加強，所以現階段仍是主張在家裡多跟她作數學遊戲及練習，不假外求。

進位加法（四歲九個月）

經過一輪尋覓，最近淼媽總算在淼淼數學教學上找到點方向。

不再拘泥於五以內的數字組合，今晚膽粗粗的於飯後教淼淼進位加法，驚喜地給淼媽發現即使內含加與減的概念，淼淼只需三兩條示例便完全明白算法（真是握一把汗，要是淼淼進一步要淼媽解說，淼媽肯定詞窮。。。）

以下便是淼淼的計算成果，由最初的三數條全程以口述整個計算步驟到最後自己默默的算，每題大概需時四、五秒完成。速度不算快，但數學一向不是淼淼強項，而學校又未教至進位加法，淼媽只以三言兩語便打通淼淼二脈，算是不賴。（雖然圖中有一條算錯了，嘻嘻～）

淼淼的第三堂科數班（四歲七個月）

2014年11月21日

數學班：同單位混算

單位轉換：當然現在不能期望幼兒能把cm與m一併計算，導師希望小朋友學會需要時以較大的單位表達數字。如懂得把10隻手指轉化為2隻手。

遊戲：

1件積木代表1隻手指，先問10個人有多少隻手指？
如10件積木為1組代表1個人，哪3個人代表多少組積木？
XX件積木等如多少個人？
10件為一組，40件即有多少人？
（正向思維及逆向思維）

導師隨後再以一隻手及一對手再加以說明，要小朋友舉手表示答案，用身體語言加強記憶。

再推展至1張貼紙代表1對手即1個人，多少貼紙代表8個人？

進而到較深的換算：2隻鷄和3隻狗，總共有多少隻腳呢？淼淼不能立刻答上，導師引導她自己試試把算式列出求答案（謹記一隻狗有4隻腳啊）：2 + 2 + 4 + 4，淼淼尚可列出算式，證明她是理解相關算式關係，但就是不太熟稔。

但導師再問 2+ 3 + 2 =？淼淼心算了一會叫出答案7 ，好像很有成功感似的。能算出連加式也算是一大突破性啊。

科學班：離心力

今堂的導師第一次跟淼淼上課，起首先評價淼淼學習積極，學習的吸收力很好。

今次的課堂重點是對離心力現象的掌握。導師先把波子放在盤子上，要小朋友自行探索方法，在不觸摸波子的條件下令它轉動。最後淼淼發現可以轉動盤子完成任務，而導師再申延引導小朋友觀察轉動速度亦會產生不同結果（其實文科出身的淼媽也不大清楚背後理論。。。）

其後導師介紹了蔬菜脫水器，中間放入一粒海綿，轉動脫水器令海綿飛起，內裏的水份被脫出，從而瞭解到離心力令物件引發向上及向外的動力。另外亦引申介紹水份體積較小，引力導致水份向外飛出；然而海綿體積較大，引力只能引其上升。

最後導師再以一橫置水樽模型作快速自轉介紹離心力的日常應用 - 分離及脫水。

導師對淼淼今堂表現的評價是她願意回答問題、表現積極，會觀察實驗變化推敲結果。