淼淼遇著乒

2014年5月18日星期日

K1下學期家長日（四歲兩個月）14年5月16日

轉眼間淼淼的K1學涯又差不多到尾聲，上週五淼爸媽就一同出席了學校的家長日。事前淼媽有想過有什麼問題跟老師了解，但淼淼的學習進度一直不錯，從她日常對答亦得知她十分享受學校生活，所以淼媽又著實無特別問題可預備。。。

先跟普通話班主任見面，淼淼一直是老師眼中的好學生、乖學生，學術方面完全無問題，普通話流利，喜歡把生活狀況及家中發生的瑣事跟老師分享（！）。例如，她會跟老師說婆婆在家中很忙：「老師，你知道嗎？婆婆在家裡要照顧乒乒（但又不提婆婆其中一大工作是要照顧三五七時會扭計的自己）、做飯、洗衣服。。。婆婆整天也是很忙、很辛苦。」，老師模仿淼淼說話的語氣，是老氣橫秋的那種。另外，老師也說淼在校跟同學相處愉快，有些同學也特別喜歡跟她玩。總之，淼淼就是那種不用老師操心、主動學習而又活活潑潑的那種小女孩。（賣花嘛）

到面見英文班主任，甫坐下老師便說淼淼就是無甚麼可說。上課她能完全明白老師所講，遇上新的詞彙，經老師解釋，淼淼能馬上舉一反三的運用剛學的字語說話。例如老師教 Surfing，淼淼理解後立即跟老師說媽媽也懂得衝浪（！），還說淼媽有塊黃綠色的Surfing Board，說得繪影繪色，害得淼媽被老師問是否真的懂 Surfing。。。開玩笑～

另外英文班主任也有提及淼淼 Show & Tell 的表現，說她也能清晰、有條理地表達所想。話說有次淼媽到學校做故事媽媽，同日淼淼也要做 Show & Tell，但淼媽完全忘記了，淼淼亦無帶任何物件回校作分享。當淼媽完成故事環節，老師問淼媽有無給淼淼預備物品。。。天呀，真尷尬。淼媽唯有硬着頭皮叫淼淼以淼媽剛說完故事的繪本作分享。。。（全班也知這淼媽多大意）

一直没有跟進淼淼當天的情況，甚料家長日英文老師說當天幾乎是淼淼多次 Show & Tell 中最好的一次，連老師也要說： Oh My God！淼淼在 S&T 時問同學有關書中內容，例如：How many animals came to the hair-cut shop? What kind of animal it is? 由於淼媽的故事環節是中文的，所以淼淼在 S&T 所有提問也要自行翻譯。老師說當天淼淼表演有自信而且能和同學互動，完全不察覺她事前是毫無準備的。

至於Phonics及認字，老師也說淼淼能完全掌握，學習能力很高，總括而言，英文老師說淼淼的英語能力已超越 K1。能得到在任學之園七年的聯校K1英語主任如此評語，淼媽真的很高興和欣慰。

淼淼幼校實施三班主任制，第三位老師雖為助教，其實在上午課時實為粤英班的班主任，所以十分有經驗，淼媽當天也跟這班主任談上幾句。從對話中得知她亦十分欣賞淼淼，除了覺得她學術能充分掌握，也算是班中醒目而知禮的一群（甜～）。老師說淼淼說話表達清晰，思路明確，就像懂很多的模樣，而老師亦提及淼淼也有不輸得的一面（對啊，這助教老師觀察真細緻入微），但總括而言也是得老師喜愛的一個好學生（其實某次在街上巧遇此老師，她也曾問過淼媽怎能教得淼淼如此乖巧，真的令淼媽樂上半天！），也安慰淼媽不用太擔心淼淼考小學那關，因老師相信只要她發揮自如是不難取得 Offer 的。

雖無什麼特別評價，但淼媽起碼知道淼淼在學校眼中仍是做得好、做得對的學生，心足矣～

2014年5月17日星期六

第一次參加朗誦比賽（四歲）14年4月18日

經過數月的課堂練習，加上校內英普課程，淼淼現已能操一口不錯的京腔普通話。淼媽覺得是時候報一些朗誦比賽，讓她小試牛刀，志在參與的壯一壯小膽。

是次參加比賽，讓淼媽有點驚訝的是淼淼不曾扭擰，亦無多問比賽細節，反之是淼媽希望她心中有底，給她盡量多說「表演」情況，而淼淼聽後也無任問疑問。可能真是練習了數月，她自己也期待著表演一刻呢。

是次比賽在荃灣大會堂，亦是淼媽精挑的一個比賽。因為淼家常常到荃灣大會堂看兒童話劇，淼淼一週之前在這裏才剛看完《水果七友 II》，在同一場地作第一次出賽，肯定會給淼淼多一份安全感。

預定K1兒歌組為全日第一組別，十時開始，誰知到場後等了又等，台上不斷有比淼淼大的哥哥姐姐在比賽！不是分齡賽嗎？淼媽看了二十分鐘，最後按捺不住問接待處，原來現在正進行上次比賽的補賽，所以上場的小朋友什麼年齡也有。。。最後賽近至十一時才正式開始今天的比賽（大會安排正差勁，補賽應該安排在全日最後段嘛，現在弄得所有比賽日程順延近句鐘！）

淼淼的序號是十以外，剛才看了這麼多補賽，大部分是淡定的演出，也有一個參賽小朋友害怕得無出過聲便下台，淼淼心裏應該有個底，在補賽後段她也開始懂得分辨：「她無說謝謝大家啊～」，也就代表淼淼自己也知道比賽及評分的期望。

到淼淼了，淼媽在耳邊鼓勵一聲她便自己走上台，淼媽坐在台的前方跟女兒一起碎碎唸。淼淼直直的唸完整首《排排坐》，可能手部動作有丁點生硬，但總算順利完成。以第一次出賽，再加上淼淼本身比較內斂的性格，淼媽對她的表現簡直感到萬分驚喜。

這比賽不是十分認真的那種，參賽者只要評分過某標準便可以獲獎，淼淼整體評分有84分，得到季軍，還有一隻獎杯拿回家，這獎勵對她首次參賽來說十分具鼓舞性，翌日淼淼見到公公還主動說自己朗誦拿了奬盃，招招積，看來淼媽没有挑錯比賽呢。

2014年4月27日星期日

天氣女郎（四歲）

最近淼淼常常在家中報天氣，報導形式跟幼校每天早會的一模一樣。淼媽問她K1生要開始要在早會上台報天氣了嗎？淼淼又不置可否，只說是班主任教她的。。。

有趣的是在報告天氣前她會自畫貓紙，提醒自己相關天氣資料作報導（明明是自己想像的但總說没稿紙不行。。。），之後便一臉認真地開始「照稿讀」！

以下便是貓紙手稿，淼淼會寫上日期、氣溫和畫上天氣圖示，而且還會畫上音符提醒自己最後要叫大家聽音樂、做運動，很可愛。

2014年4月21日星期一

寫字敏感期（四歲）

淼媽真的不得不對蒙特梭利膜拜，淼爸媽一直不執著淼淼寫字的起始早晚，丁點兒中英數字也從無要求淼淼寫過，只是填顏色時著意女兒的執筆手勢，希望往後當她學寫字時能握著正確姿勢，做功課時能舒服點。。。

但隨著學校由K1下學期開始教字母大小楷及寫法（其實至現在也只是教到G在右，淼淼的幼校課程真是孩童為本），一如蒙氏所說，四歲的淼淼寫字敏感期最近開始了，常常會在家裡執筆寫字，主要是英數，但有時她也會寫一些簡單的中文字，還常常在外遇上已學的字，會對淼爸媽誇口說自己也懂得寫（其實也只是大小口那類，哈哈！）

以下就是淼淼的隨手寫，以無在家加強教導來說，淼媽覺得算是不錯啊。

2014年3月31日星期一

認五官（一歲兩個月）

早於九個月左右，乒乒已懂得何物為「鼻」，亦懂得區分自己及他人的鼻，會聽指示指着。其間乒乒亦對其他五官非常感興趣，會指向口、耳等着他人解說。

昨夜淼媽突然興之所致的問乒乒五官位置，乒乒竟然全都能正確指出，眼睛、嘴巴、耳朵。。。指眼睛時，乒乒甚至懂得蹺過淼媽的眼鏡，把手指放到鏡片後面指着！

當淼媽還在讚嘆時，身旁的淼爸說乒乒其實懂得更多。淼爸隨即示範，「手」、「腳」、「頭髮」，乒乒全都能無誤地指出（或舉出），而且還會說出「鼻」、「朵」、「腳」等部位（！）

淼媽忘記了淼淼當年的學習進度，但有一點可以肯定的是淼爸媽對乒乒投放的時間相對當年的少，然而乒乒仍然能有此佳績，淼媽已感十分自豪了。

2014年3月24日星期一

乒乒的成長記錄（一歲一個月）

渡過一歲生日後，乒乒在多方面發展也好像於一夜間突飛猛進。

語言發展

就是得淼媽及淼淼姐姐真傳，乒乒的 Copy Cat 行為已超越二字詞之限。一般新接觸的簡單詞彙（如檸檬），乒乒可以馬上覆述（當然大前題是乒乒對物件感興趣）。驚訝是乒乒對淼媽常唱的兒歌《穿衣服》，竟然也可嘰嘰咕咕的唱出第一句「穿衣服～」，還要音韻一致！

乒乒還有一明顯特徵亦是跟淼家同出一轍的，就是「食為天」，剛過一歲的乒乒已經懂得跟人叫「食飯！」，哈哈。

體能發展

借姐姐上蒙課之便，乒乒每星期總有一次入蒙課課室玩。經過蒙課導師觀察，淼媽得到的意見是乒乒體能發展較差，每當她遇見感興趣的物件，乒乒仍像小佛頭般原地坐着，只是雙手不斷開合要求他人遞上物件（！）導師建議淼媽在家裏要多給乒乒爬行，同時也要多給她站立開步行走的機會，否則乒乒的體能發展就會越見落後。而且身邊人也不要對她有求必應，以免乒乒性格變得越來越公主，如她對某一物件感興趣，看顧者一定要引她自己爬過來拿取。。。

回想淼媽對乒乒的要求真的比當年對姐姐的寬鬆了，可能是因為照顧兩位女兒體力不支，淼媽很多時選擇息事寧人，對乒乒不作過度堅持。

感謝蒙課導師的提醒，淼媽回家立即跟婆婆相量，日間任由乒乒在家裡各角落爬行，不要只放到網床或由他人抱著。另外婆婆從此也會多帶乒乒到公園玩，希望她的體能發展有所改善。

辛苦婆婆了。。。但亦因為有此改變，乒乒最近多了一批穿睡衣遊公園的騎呢照片，哈哈！